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班主任

理想與困惑:關于學校德育工作的一點思考
  理想與困惑:關于學校德育工作的一點思考  文/鄧世平  我做政教處主任和分管德育工作的校領導17年,個中滋味,冷暖自知。學校的德育工作總體上瑣碎而繁雜。學者于丹在“女性品質生活高峰論壇”上說,當代
2015/02/06
小學信息技術課堂中的德育教育
  小學信息技術課堂中的德育教育  新課程的普及實施,很多小學都開設了信息技術課。伴隨著信息技術課的教學實踐開展以后,很多信息技術教師都不約而同的發現了一個棘手的問題:如何在信息技術教學中對學生展開思想教育
2015/02/06
班主任德育工作方式論文
  班主任德育工作方式論文  班主任作為學校教育中的骨干力量,其地位和作用是任何人都無法替代的。班主任在日常生活中和學生接觸最多,是學生效仿、學習的直接對象,班主任的一言一行,都會給學生留下深刻的印象,對學生的
2015/02/06
班主任三心德育工作措施
  班主任三心德育工作措施  畢業從教至今剛滿七年,在這期間我一直擔任班主任的工作。對于班主任工作,我感受最深的是:要做一個出色、成功的班主任,首先必須要有“三心”,那就是愛心、耐心和責任心。在這我總
2015/02/06
新時期中學德育有效途徑研究
  新時期中學德育有效途徑研究  21世紀是信息時代,互聯網迅猛發展并深刻影響著學校德育的內容、形式和方法,網絡的自由、開放和虛擬性對中學德育的開展既帶來了良好的機遇,也帶來了前所未有的嚴峻挑戰。生活在網絡時
2015/02/04
如何在數學課堂滲透德育論文
  如何在數學課堂滲透德育論文  新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位。那么怎樣才能在數學教育教學中更好的滲透德育教育呢,我認為有下面的一些方法。  新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位。新課程
2015/02/04
如何做好德育工作
  如何做好德育工作  班主任是班集體的領導者和組織者,既擔負著班級“設計師”的使命,又擔負著“施工員”的重任。班主任是班級工作的舵手,是學生成才的導師,是學生靈魂的塑造者。在新課程改革背
2015/02/04
班主任聯合家長群推進德育教育
  班主任聯合家長群推進德育教育  班級管理就像是在斜坡上往上走的小車,需要有人在前面向上拉,也需要有人在后面向上推。不管是向上拉還是向上推,如果有了助推器,就會事半功倍。家長群成了我班級管理的法寶,家長群導航
2015/01/30
班主任德育論文:把自尊還給學生,把威信留給自己
  班主任德育論文:把自尊還給學生,把威信留給自己  班主任每天都要和學生接觸、交往。如何正確處理班主任與學生之間的關系是班主任工作中非常重要的一點。這種關系處理恰當,其它的工作都會順利完成;反之,工作中只會處
2015/01/26
每天讓學生自問的九個問題
  每天讓學生自問的九個問題  心理學家曾做過一個實驗,讓黑猩猩照十天鏡子后,在黑猩猩的額上點一個紅點,黑猩猩再照鏡子時,就會用手去摸額頭,而且用力搓。如果省略第一步,即使黑猩猩在鏡子中看到了紅點,也不會用手去摸、
2015/01/24
中學生良好學習習慣的養成教育
  中學生良好學習習慣的養成教育  世界上最可怕的力量是習慣,世界上最寶貴的財富也是習慣。一個班級,一個企業,一個國家,一個民族是如此,對于人的一生,更是如此。生而為人,每個人都需要踏踏實實地做人,而良好的做人習慣正
2015/01/24
如何開展德育工作
  如何開展德育工作  要真正提高德育工作主動性、針對性、實效性,必須要把為學生服務作為學校德育工作的出發點,只有我們的學校做到一切為學生服務,為一切學生服務,我們的德育工作才能收到實實在在的效果。這里要弄清
2015/01/23
論德育的形式
  論德育的形式  司馬光曾說:“才德全盡謂之圣人,才德兼亡謂之愚人,德勝才謂之君子,才勝德謂之小人”,一個人若德才兼亡那不是最嚇人的,最嚇人的是才勝德之人,這些人不僅不能帶給社會進步,反而給社會帶來了潛在
2015/01/23
淺談德育教育
  淺談德育教育  德育是對學生進行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。它是中等職業學校教育工作的重要組成部分,與智育、體育、美育等相互聯系,彼此滲透,密切協調,對學生健康成長成才和學校工作具有重要的導向
2015/01/23
德育教育具有的時代性的特征
  德育教育具有的時代性的特征  德育教育是學校教育的一個抓手,是學校的一個中心工作,德育具有教育性、引領性等特征外,在現在的新形勢發展下,德育具有一些時代性的特征,筆者把這些具有的時代性的特征總結出來,期待引玉
2015/01/23
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