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幼兒園中班教案《過年了》含反思

時間:2019-03-12字體大小:A-A+

中班教案《過年了》含反思適用于中班的春節主題教學活動當中,讓幼兒大膽的說出對新年的認識,體驗新年給人們所帶來的快樂,通過學習歌曲和兒歌,讓幼兒更好的了解新年的各種習俗,通過學習 ,讓幼兒學習制作新年禮物,布置教室,快來看看幼兒園中班《過年了》含反思教案吧。

幼兒園中班教案《過年了》含反思

  活動目標
  1、通過學習歌曲和兒歌,讓幼兒更好的了解新年的各種習俗。
  2、鼓勵幼兒大膽的說出對新年的認識,體驗新年給人們所帶來的快樂。
  3、通過學習 ,讓幼兒學習制作新年禮物,布置教室。
  4、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。
  5、理解兒歌,豐富相關詞匯。

  教學重點、難點
  重點:讓幼兒更好的去了解新年、認識新年。
  難點:幼兒的年齡有限對于新年的由來可能還不能理解。

  活動準備
  1、關于新年的圖片和兒歌、歌曲。
  2、 一件新衣服,一串鞭炮。

  活動過程
  1、教師出示衣服和鞭炮,引起幼兒的興趣。
  教師:寶貝們,你們知道在什么時候穿新衣、放鞭炮?
  2、幼兒了解過年常見習俗,體會節日中人們的快樂,理解兒歌歌曲的內容。
  (1) 教師:寶貝們,你們知道再過段時間是什么節日要到了?過年時,我們爸爸媽媽們都會準備哪些吃的?哪些玩的?你們都會收到什么禮物?
  (2) 教師:大人們又為你們準備了哪些禮物呢?你們開心嗎?
  3、幼兒觀看新年圖片并學習兒歌和歌曲。
  (1) 教師:出示圖片并讓幼兒知道在圖片中看到了什么?圖片里面有什么?
  (2)幼兒帶著問題再一次去觀看圖片。
  教師:孩子們你們看到了什么?
  幼兒:有湯圓、有貼在門上的、還有人在吃飯
  (3)讓幼兒知道并了解過年時,家人們都要全部圍坐一起吃團圓飯。
  4、學習兒歌。
  (1)教師:首先先聽老師輕聲朗誦一首兒歌,幼兒認真聽兒歌并知道兒歌里的內容。
  (2)教師:你們聽到在兒歌里是怎么說過年的?兒歌的名字是什么?兒歌里有誰呀?
  (3)幼兒帶著問題聽第二遍兒歌。
  教師:誰要買花?誰要買炮?奶奶做什么?爺爺又做什么了?
  (3) 教師朗誦后,幼兒回答問題,并逐句學念兒歌。
  (4) 幼兒自由邊看教師所給出的圖片學習念兒歌。
  (5)在進行學習歌曲練習。
  5、 幼兒觸摸、感知衣服和鞭炮,體驗節日的快樂,同時進行制作禮物。

  教學反思
  通過這節課,我上完后自我感覺還有點欠缺還要在這方面加強一些,還有很多不足。這節課我自覺得上的不是很好,還要多學習學習。我覺得在上這節課時我有點操之過急了,應在剛開始上課時應以講故事的形式來引入主題。讓幼兒知道“年”是怎么來的。本來我準備了兩幅鞭炮的圖片給孩子觀察的,但剛我取出圖片時,孩子對平時見到的鞭炮認識,但對卡通的鞭炮不認識。但我要在延伸活動中,我應在區角活動處準備一些制作鞭炮的材料,讓幼兒自由操作。

小百科:年又稱過年,是中國人一年之中最重要最隆重的傳統節日。年,地球繞太陽公轉一周為一回歸年,屬于太陽歷范疇,與月相(朔月、望月)無關。古老干支歷法以“立春”為歲首(新年);后由于歷法變動,新年通常指陰歷正月朔日。

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