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幼兒園中班教案《畫圓圈》含反思

時間:2019-03-13字體大小:A-A+

中班教案《畫圓圈》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒發展語言表達能力及發散思維能力,通過自編兒歌《畫圓圈》,使幼兒初步懂得編兒歌的簡單方法,理解兒歌內容,豐富相關詞匯,快來看看幼兒園中班《畫圓圈》含反思教案吧。

幼兒園中班教案《畫圓圈》含反思

  教學目標:
  1、通過自編兒歌《畫圓圈》,使幼兒初步懂得編兒歌的簡單方法。
  2、發展幼兒的語言表達能力及發散思維能力。
  3、理解兒歌內容,豐富相關詞匯。
  4、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養孩子仔細閱讀的習慣,激發閱讀興趣。

  教學準備:
  分別在圓形紙上畫太陽、眼鏡、小雞、蝴蝶、花、氣球、葡萄;各種顏色、大小不同的圓圈;大絨娃一個。

  教學過程:
  一、開始部分。
  教師:小朋友,今天我們班來了一位小客人(出示絨娃娃),她叫元元。元元特別喜歡圓的東西:她愛吃圓蛋糕、愛戴圓帽子、愛玩圓皮球、也愛畫圓圈。元元說,現在要和小朋友一起畫圓圈,你們高興嗎?

  二、基本部分
  啟發幼兒想象:圓圈會變成什么?發展幼兒思維。
  教師:元元有個本領,能用圓圈畫出許許多多好東西。現在請小朋友猜猜看,元元能用圓圈畫些什么?(幼兒猜對后,出示元元的畫)

  三、學編兒歌《畫圓圈》
  1、用談話的辦法激發幼兒興趣
  教師:小朋友們真聰明,把元元的畫都猜對了。元元的畫有趣嗎?為什么?(都是用圓圈組成的;還按一個圓,兩個圓……七個圓的順序排起來)。現在元元說,想請小朋友們為她的圓圈編上一首兒歌,我想大家一定能滿足她的要求。
  2、告訴幼兒編兒歌的方法、要求。
  教師:怎樣編兒歌呢?我們可以根據元元畫的特點,編成優美的話,念起來又好聽、又順口。教師示范編第一句:元元的第一張畫畫了幾個圓啊?教師可編:“畫上一個圓,太陽放光環。”
  3、幼兒練習編兒歌,教師組織幼兒評論。對編的好的給予肯定,編好一句齊讀一句。七張畫都編好后,教師和幼兒一起把新編的話連起來念。最后教師啟發幼兒為兒歌編尾句:“圓圈真有趣,大家都來玩。”
  4、啟發幼兒給兒歌取名字。
  5、集體朗誦自編的兒歌《畫圓圈》。

  四、結束部分
  教師:小朋友們,今天我們和元元玩得有趣嗎?元元用圓圈畫了許多有趣的畫,小朋友們為她的畫編了兒歌,那我們也像元元那樣,現在老師給小朋友發一些紙,你們自己用圓圈畫出有趣的畫,再自己編上好聽的兒歌,說給同桌的小朋友聽,好嗎?

  附兒歌:
  畫圓圈
  畫上一個圓,太陽放光環;
  畫上兩個圓;眼鏡真好看;
  畫上三個圓,小雞叫得歡;
  畫上四個圓,蝴蝶舞翩翩;
  畫上五個圓,花兒真鮮艷;
  畫上六個圓,氣球飛上天;
  畫上七個圓,葡萄酸又甜;
  圓圈真有趣,大家都來玩。

  教學反思:
  本課是用談話法貫穿于整個教學活動中,因為幼兒的語言是在成人和同伴之間的交往中形成和發展起來的,所以老師要在詞匯、語態、語音方面給幼兒一個良好的示范,再通過圖片或實物等形式,給幼兒提供發散思維的環境,從而創編出兒歌:“畫上一個圓,太陽放光環;畫上兩個圓,眼鏡真好看……”這樣來達到教學目的。

小百科:圓圈是19世紀德國古典哲學家G.W.F.黑格爾使用的概念。辯證唯物主義認為人的認識并不是沿著直線進行的,而是無限地近似于一串圓圈,近似于螺旋的曲線。

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