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幼兒園大班教案《走失了怎么辦》含反思

時間:2019-03-16字體大小:A-A+

大班教案《走失了怎么辦》含反思適用于大班的安全主題教學活動當中,讓幼兒培養自我保護意識,引導幼兒理解圖片內容并作出正確的判斷,幼兒可以用完整的普通話進行交流,快來看看幼兒園大班《走失了怎么辦》含反思教案吧。

幼兒園大班教案《走失了怎么辦》含反思

  活動目標:
  1.引導幼兒理解圖片內容并作出正確的判斷。
  2.培養幼兒的自我保護意識。
  3.幼兒可以用完整的普通話進行交流。
  4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

  活動準備:
  1.《去公園》視頻。
  2.《走丟了怎么辦》對錯判斷圖片
  3.《安全小知識》視頻、記號筆一支《幼兒用書》大班上1第30~31頁。

  活動過程:
  1.播放《去公園》視頻前半部分。今天天氣很好,爸爸媽 媽帶著瑪莎去公園玩。“瞧,他們出發 了.......”(播放故事視頻前半部分)
  2.邊看邊提問:突然怎么了?公園人很多,瑪莎光顧著去捉蝴蝶,結果怎么樣?瑪莎走丟了,走不到爸爸媽 媽了,這時她該怎么辦?(幼兒積極討論發表意見)
  3.出示《走丟怎么辦》對錯判斷圖片。“小朋友們出了這么多主意,那我們看看下面那些做法是正確的,那些做法是不正確的。”
  (1)幼兒觀察圖片判斷對錯。
  (2)請幼兒說說:這樣做為什么是不對的?這樣做為什么是對的?(幼兒討論發表意見)
  (3)教師做最后的小結,并請幼兒在圖畫中畫出“√”、“×”。
  (4)繼續觀看《去公園》后半部分視頻。
  ①通過正確的做法,瑪莎終于找到了自己的爸爸媽 媽。
  ②我們以后和爸爸媽 媽、家人或是老師出去,我么應該怎樣做避免這樣的事情發生呢?
  ③教師小結:我們要有自我保護的意識。
  ④觀看《安全小知識》視頻。通過視頻短片讓幼兒了解到更多地安全小知識。

  活動延伸:
  爸爸媽 媽和孩子可以共同看一些安全方面的小知識。

  活動反思:
  通過此次活動我發現平時很多不怎么合群的幼兒,他們也能參與其中跟群體一起完成游戲。他們能領會老師的意思甚至創造一些動作,使得整個活動氣氛活躍非常。

小百科:走失是指出去后迷了路,回不到原地或下落不明。

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