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幼兒園大班教案《猜拳歌》

時間:2019-03-28字體大小:A-A+

大班教案《猜拳歌》適用于大班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒兩兩結伴游戲,掌握在“嘿”的地方出拳的游戲規則,利用圖譜學唱歌曲,并在學唱歌曲的基礎上進行集體游戲,體驗與同伴合作游戲所帶來的快樂,快來看看幼兒園大班《猜拳歌》教案吧。

幼兒園大班教案《猜拳歌》

  活動目標:
  1.利用圖譜學唱歌曲,并在學唱歌曲的基礎上進行集體游戲。
  2.引導幼兒兩兩結伴游戲,掌握在“嘿”的地方出拳的游戲規則。
  3.體驗與同伴合作游戲所帶來的快樂。
  4.通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。
  5.使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

  活動準備:
  1 . 圖譜
  2 .《猜拳歌》音樂

  活動過程:
  一、學唱歌曲。
  1.師:小朋友們,你們想和老師學本領嗎?今天老師要教你們一首新歌,叫《猜拳歌》,叫什么呀?你們想聽嗎?仔細聽老師唱。
  師:好聽嗎?
  2.師:想再聽一遍嗎?不過這次請你們仔細聽,你都聽到了些什么?(師范唱音樂伴奏)
  師:在歌里你們聽到了什么?
  3.師:歌詞都在黑板上了,可是它們的位置怎么排列呢?再聽老師給你們唱一遍,然后我請你們上來排一排。(音師范唱音樂伴奏)
  4.師:歌詞我們已經排對了,現在我們一起來聽音樂學唱這首歌。(集體學唱歌)
  5.師:學會了嗎?現在我們在加上動作,聽著音樂一邊做動作一邊唱歌。(集體邊做動作邊唱歌)

  二、玩游戲《猜拳》
  1.師:《猜拳歌》這首好聽的歌呀,我們還可以用它來玩游戲呢!可是怎么玩呢?
  規則:剪刀可以剪布;布可以包石頭;石頭可以敲剪刀
  2 . 師:游戲規則我們都了解了,現在我們和旁邊的小伙伴兩兩聽著音樂邊唱邊玩游戲吧。
  (發現問題并解決問題)師:老師剛才看見有的小朋友出拳快,有的出拳慢,有點不公平,怎么才可以公平呢?(說明有戲規則:唱“嘿”的時候在進行猜拳。出相同的動作時候要再次唱“剪刀石頭布,嘿”)
  3.再次進行游戲,強調在“嘿”的時候出拳
  4.師:現在我們來用這個猜拳歌玩一個新的游戲,兩個小朋友一組,面對面聽音樂進行游戲,猜拳贏的小朋友做火車頭,猜拳輸的小朋友做火車尾。別忘了,在什么時候出拳啊?好,聽音樂,做游戲啦!
  5.師:小火車頭們,恭喜你們,你們勝利啦,現在請火車頭帶著你們的火車在去找一列火車進行游戲,贏的火車坐火車頭,輸的就只能做火車尾。(直到所有的孩子排成一列火車)

  三、結束
  師:小火車們,我們要出發啦!不過,出發之前請你們想一想,今天我們是用手來玩猜拳游戲的,那我們還可以用什么來玩呢?你們回去想一想,下次再和你們玩,好嗎?師:好,我們一邊唱猜拳歌,一邊去找其他小朋友玩。

小百科:猜拳,指劃拳。酒席間助興的游戲。

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