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幼兒園大班教案《涂鴉水粉》含反思

時間:2019-03-31字體大小:A-A+

大班教案《涂鴉水粉》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中,讓幼兒能把熟知的大自然某些事物,大膽的運用水粉畫美術方式表現出來,進一步提高繪畫興趣和審美意識,感受、梳理大自然的美麗和神奇,喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現自己的情感和體驗,快來看看幼兒園大班《涂鴉水粉》含反思教案吧。

幼兒園大班教案《涂鴉水粉》含反思

  活動目標:
  1、感受、梳理大自然的美麗和神奇。
  2、能把熟知的大自然某些事物,大膽的運用水粉畫美術方式表現出來,進一步提高繪畫興趣和審美意識。
  3、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現自己的情感和體驗。
  4、感受作品的美感。

  活動重難點:
  1、感受、梳理大自然的美麗和神奇,熱愛大自然。
  2、能夠大膽的運用水粉畫方式表現大自然的美。
  3、運用水粉方式表現大自然美的同時,能從他人的作品中學習對自己有用的經驗并學會正確的評價自己及他人的作品。

  活動準備:
  材料:事先對大自然有大體的了解,部分動植物的圖片、棉棒若干、水粉紙、調色盤、水粉顏料、小抹布等。

  活動過程:
  一、回憶答自然的美麗和神奇,引發作畫興趣。
  我首先提出問題:“孩子們,你們了解的大自然是什么樣子的?”孩子們的回答是:“有許多的植物和動物……”我提議:我們一起把看到的、喜歡的大自然的事物用多彩的水粉畫出來,好不好?”我的提議得到了孩子們的認可,繪畫的欲望立刻被調動了起來。

  二、發放材料鼓勵幼兒大膽用水粉進行繪畫,提高想象力和創造力。
  1、出示教師作品,引導幼兒觀察水粉畫簡單的繪畫方法。
  2、講述繪畫的具體要求:姿勢及衛生等等。
  3、鼓勵幼兒大膽作畫
  在整個繪畫創作過程中,我充當的是一個參與者、引導者、支持者的多重角色。幼兒依據自己的已有經驗來選擇繪畫內容,通過現場繪畫讓幼兒通過對事物的觀察大膽表現,從而幼兒想象力、觀察力都有很大提高。幼兒親身在感受和體驗水粉繪畫的過程中,水粉繪畫的技巧同樣有所提高。

  三、交流欣賞作品
  這個環節中,首先通過幼兒展示自己的畫,自我講述所畫的內容,讓幼兒彼此之間進行交流、分享體驗成功感。在幼兒交流過程中,教師有針對性的選材、構圖、線條、情感幾方面進行評價,豐富幼兒的認識,提升經驗。

  活動延伸:
  將孩子們的繪畫作品擺放在走廊里,供家長及幼兒參觀欣賞,促進家園合作。

  活動反思:
  在本次藝術活動中,我充分尊重孩子的生活和活動,選取孩子熟悉的活動作為操作的內容,使活動自然拓展、延伸。充分調動幼兒主動、積極的參與活動,為每一名幼兒都提供了參與的機會。活動中,幼兒帶著愉快的情感體驗參與創作,作品生動鮮活。在活動中,我注重兼顧群體需要與個別差異,關注每一個幼兒在活動中的表現與反應,并對不同水平的幼兒及時給予鼓勵與引導,努力使每一個幼兒都獲得成功體驗,并在活動的過程中獲得新的發展。活動整體效果很好。

小百科:水粉屬于水彩中特殊的一種,即不透明水彩顏料。由于廉價,易學易用,常用于初學者學習色彩畫的入門畫材,其用法模擬油畫技法或水彩技法。

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