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幼兒園大班教案《文具小超市》含反思

時間:2019-03-31字體大小:A-A+

大班教案《文具小超市》含反思適用于大班的數學主題教學活動當中,讓幼兒練習使用人民幣買賣文具,鞏固認識10元以內的人民幣,了解并能清楚地說出不同幣值之間的簡單換算關系,讓幼兒懂得簡單的數學道理,快來看看幼兒園大班《文具小超市》含反思教案吧。

幼兒園大班教案《文具小超市》含反思

  活動目標
  1、鞏固認識10元以內的人民幣,了解并能清楚地說出不同幣值之間的簡單換算關系。
  2、練習使用人民幣買賣文具。
  3、讓幼兒懂得簡單的數學道理。
  4、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。

  重點難點
  重點:認識10元以內的人民幣。
  難點:能清楚地說出不同幣值之間的簡單換算關系。會使用人民幣買賣文具。

  活動準備
  1、幼兒用書《文具超市》。
  2、 和幼兒一起在教室內布置文具超市,并制作格牌若干。

  活動過程
  一、 復習:10元以內的人民幣。
  教師出示面值10元以內的人民幣(包括硬幣)若干,引導幼兒復習人民幣的不同面值以及簡單的換算關系。

  二、連一連。
  請幼兒翻開幼兒用書《文具超市》,觀察各種文具的價格,找到手持相應數額人民幣的孩子,并連線。

  三、玩一玩,文具小超市。
  1、幼兒扮演顧客,教師扮演超市的收銀員,幼兒用手中的人民幣買文具,熟悉不同人民幣面值的組合及其用法。
  2、教師:10元最多可以買幾種文具,引導幼兒動腦筋想一想,算一算,并用人民幣去買一買,之后請幼兒交流自己所購買的文具。
  3、請幼兒分角色扮演顧客和超市收銀員,繼續游戲。

  延伸活動
  在區域活動中繼續提供文具和其他物品,培養幼兒靈活換算的能力。

  教學反思
  1、幼兒對人民幣感興趣。
  2、引導幼兒動腦筋。
  3、體現數學教育生活化。
  4、數學問題情境化。
  5、教育方法游戲性。
  6、活動環節訓練要復習序數。
  7、要反復做游戲鞏固,把文具換其他物品培養幼兒靈活換算能力。

小百科:文具包括學生文具以及辦公文具、禮品文具等。 現代的釋義應該指辦公室內常用的一些現代文具:簽字筆、水筆、鋼筆、鉛筆、圓珠筆等;以及筆筒等配套用品。

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