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幼兒園大班教案《小老鼠和啤酒桶》含反思

時間:2019-03-31字體大小:A-A+

大班教案《小老鼠和啤酒桶》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒按音樂的實際結構、性質,隨音樂表演、體驗想象、創造和表演的快樂,感知音樂旋律結構及樂曲的不同性質,根據故事選擇合適的音樂,體驗感知、聯想、參與的愉快,學習表演中合理分配空間,相互交流、配合,體會有秩序的游戲和合作的樂趣,快來看看幼兒園大班《小老鼠和啤酒桶》含反思教案吧。

幼兒園大班教案《小老鼠和啤酒桶》含反思

  活動目標:
  1、感知音樂旋律結構及樂曲的不同性質,根據故事選擇合適的音樂,體驗感知、聯想、參與的愉快。
  2、按音樂的實際結構、性質,隨音樂表演、體驗想象、創造和表演的快樂。
  3、學習表演中合理分配空間,相互交流、配合,體會有秩序的游戲和合作的樂趣。
  4、在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音,及時接唱。
  5、體驗歌曲《小老鼠和啤酒桶》中的歡快情緒。

  活動準備:
  1.課件《小老鼠和啤酒桶》、編輯好的純音樂:搖籃曲、啤酒桶波爾卡選段。
  2.小老鼠、啤酒桶圖片各一張。
  3.小仙女魔法棒一只。

  活動重難點:
  初步感知音樂的旋律結構及各個樂曲的不同性質,根據故事情節的特點與結構,選擇合適的音樂,體驗感知、聯想、參與的愉快。
  學習用表情和動作創造性地游戲,能按音樂的實際結構、性質,隨音樂表演、體驗想象、創造和表演的快樂。

  活動過程:
  一、激發興趣
  1、在一個地窖里,有一群小老鼠和一大排的啤酒桶,有一次他們發生了一件事情?我們一起來聽一聽是什么事情。
  2、完整欣賞一遍音樂。
  3、你覺得發生了什么事情?請幼兒想象猜測。
  4、那我們一起到地窖里仔細看看、聽聽吧!

  二、分段欣賞
  (一)引子的音樂《安靜的地窖》。
  1、這件事情發生在什么時間呢?
  2、這個時候,小老鼠和啤酒桶應該在做什么事情呢?你能用什么動作來表現呢?
  3、引導幼兒先學小老鼠坐在椅子上睡覺,再學啤酒桶抱成一團坐在地上睡覺。
  (二)小老鼠跳舞的音樂
  1、誰先出來跳舞的?小老鼠怎樣跳舞的?它們很靈活,你能用動作來表現它們嗎?
  2、小老鼠跳舞的時候心情怎樣?表情怎么樣?
  3、能用歡快的動作帶表情表現小老鼠?
  4、啤酒桶的心情會是怎么樣的?它們的表情又會怎么樣?你來做一做?
  (三)小仙女施魔法的音樂
  1、這個時候來了誰?小仙女施了魔法,啤酒桶發生了什么變化?
  2、能用動作來模仿啤酒桶先長出頭,然后長出手,腳,最后慢慢站起來的動作嗎?啤酒桶很笨重,要慢慢的,跟著節奏。
  (四)啤酒桶與小老鼠結伴跳舞的音樂
  1、這段音樂表現了什么?你能和好朋友一起來表演嗎?
  2、分角色結伴創編舞蹈,教師引導幼兒用舞蹈動作表現出啤酒桶的笨重與小老鼠的輕巧靈活。
  (五)啤酒桶失去魔法的音樂
  1、突然,發生了什么事情?啤酒桶的魔法消失了,我們可以用什么動作表現呢?
  2、鼓勵幼兒跟著音樂縮回頭、手、腳,最后抱在一團坐在地上。
  (六)小老鼠與啤酒桶告別的音樂
  1、這段音樂表現的是什么呢?
  2、小老鼠也要回去了,它們和啤酒桶告別,你覺得可以用什么動作表現呢?
  3、朋友告別時還可以說哪些話?小老鼠可以一邊告別一邊回到座位睡覺。

  三、完整欣賞游戲音樂。
  1、我們一起再來欣賞一遍音樂,你可以和你的好朋友一起講講這個音樂故事,想想可以用什么動作來表現。
  2、你覺得這個音樂可以分成幾段呢?每一段都講了什么事情呢?

  四、播放課件的游戲部分。
  1、現在老師想考考你們,聽一聽老師播放的音樂,講的是第幾段音樂的故事。
  2、教師播放音樂,引導幼兒感受音樂的結構和性質。
  3、你們覺得是第幾段的音樂呢?用什么動作來表現呢?

  五、音樂游戲
  1、小朋友們真能干,今天我們也來做一個小老鼠和啤酒桶的游戲,先請女孩子做小老鼠,男孩子做啤酒桶,可以運用我們剛才學到的動作來表現。
  2、引導幼兒跟著音樂做相應的動作。(鼓勵幼兒創造性地表演)
  3、幼兒思考并討論:啤酒桶與小老鼠怎樣才能配合得更好?引導幼兒知道動作一致,跟著節奏。
  4、那我們再來試一試,男孩子這次做小老鼠,女孩子做啤酒桶,比比誰最棒。
  5、交換角色表演游戲。

  附故事《啤酒桶和小老鼠》
  地窖里住著許多啤酒桶,它們長著胖胖的身體,圓圓的肚皮,可是它們沒有腦袋,沒有略膊,也沒有腿。地窖里也住著許多小老鼠,它們長著小小的身體,小小的肚皮,小小腦袋,小小的胳膊,小小的腿。
 夜晚到了,小老鼠出來跳舞唱歌,想讓它們的啤酒桶朋友不感到寂寞。可是啤酒桶卻一點也不開心,它們想和小老鼠們一起唱歌、跳舞、做游戲。但它們沒有腦袋,沒有胳膊也沒有腿。它們不能唱歌,也不能動,這可怎么辦呢?
  小老鼠請來了仙女,仙女舉著仙杖說:"站起來吧!"啤酒桶長出了腦袋,長出了胳膊也長出了腿。啤酒桶慢慢站起來了。
  仙女的仙杖奏出了快樂的舞曲,啤酒桶和小老鼠們快樂地隨著音樂唱啊,跳啊。這是一個最最快樂的夜晚。
  清晨的鐘敲響了,公雞在大聲地叫著:"太陽,你快出來吧!"仙女對大家說:"再見!大家都應該去睡覺了。"啤酒桶的腦袋縮回去了,胳膊縮回去了,腿也縮回去了。啤酒桶們都躺下來,他們要睡覺了。
  小老鼠們輕輕的對啤酒桶們說:"再見,親愛的朋友!"

  活動反思:
  在活動的整個過程中,以故事為載體,借助了孩子們所喜歡的童話故事為背景,幫助幼兒理解音樂所表達的內容,感受音樂旋律的美。通過音樂欣賞讓幼兒學會安靜認真地傾聽,并能在欣賞過程中想象音樂形象,在想象的基礎上用語言和肢體動作等,將音樂形象自主地表現出來。有效的強化了孩子們對音樂的理解。啟發幼兒感受理解音樂,并讓幼兒在活躍的氣氛中大膽用肢體表現音樂形象。整個活動都以一個有趣的神話故事串成一條主線,孩子們借助故事的情節發展很自然輕松地理解了音樂形象,愉快主動地參與到活動中。

小百科:老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動物,俗稱“耗子”,是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。全世界約有三千多種老鼠,無論室內、野外都可以看到它們的足跡。

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