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幼兒園中班教案《誰多誰少》含反思

時間:2019-04-01字體大小:A-A+

中班教案《誰多誰少》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中,讓幼兒會利用多種方法來知道誰多誰少,在活動中發現數量的多與少,發展目測力、判斷力,快來看看幼兒園中班《誰多誰少》含反思教案吧。

幼兒園中班教案《誰多誰少》含反思

  教學目標
  在活動中發現數量的多與少。
  會利用多種方法來知道誰多誰少。
  發展目測力、判斷力。
  培養幼兒邊操作邊講述的習慣。

  教學準備
  玩具、紅球、綠球、水果若干

  教學過程
  一、利用班級男孩女孩人數的多少做比較。
  1、我們班一共有多少個小朋友啊?
  2、我們班男孩有多少?女孩有多少?
  3、那男孩和女孩那個人數多?那個人數少?
  4、讓幼兒明顯的知道誰多誰少。
  5、我們還可以男孩和女孩各站一排,那排長人數就多。

  二、出示紅球和綠球。
  1、我們看看紅球和綠球誰多誰少?
  2、說說怎么知道誰多誰少的?
  3、教幼兒用新方法知道誰多誰少。
  4、接著用玩具比較誰多誰少。

  三、《變手指》游戲。
  1、大手小手變變變:我的手指變得比誰多。
  2、大手小手變變變:我的手指變得比誰少。
  3、分組進行《變手指》游戲,比較變出來的手指誰多誰少。

  四、練一練。
  教師在黑板上畫出圖案,讓幼兒比較數量多少?用彩色粉筆表示出來。

  教學反思
  在教學中在引導方面,要做到深入了解,在教的過程要詳細和恰當的運用,游戲中讓幼兒感受數學活動的樂趣,最后,幼兒練習要把前面基礎打好,在幼兒練習時才不會出現錯誤的發生。

小百科:多少一般指某些東西的數量。

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