北京赛车骗局真相网站|北京赛车开户网

首頁 > 幼兒園教案 > 中班教案 > 中班語言教案

幼兒園中班教案《傘下的感受》含反思

時間:2019-04-01字體大小:A-A+

中班教案《傘下的感受》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒體驗和同伴共同撐著雨傘,在雨中漫步的愉快心情,觀察下雨的情景,欣賞兒歌,并學習替換詞語仿編兒歌的方法,快來看看幼兒園中班《傘下的感受》含反思教案吧。

幼兒園中班教案《傘下的感受》含反思

  活動目標
  1、觀察下雨的情景。
  2、體驗和同伴共同撐著雨傘,在雨中漫步的愉快心情。
  3、欣賞兒歌,并學習替換詞語仿編兒歌的方法。
  4、理解兒歌內容,豐富相關詞匯。
  5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

  教學重點、難點
  教學重點是能與人交流的感受。
  難點是能替換兒歌的詞語。

  活動準備
  1、兒歌:《傘》。
  2、雨傘若干把。
  3、記錄的筆,海報紙。

  活動過程
  1、觀察下雨的情景,傾聽雨滴的聲音。
  ——下雨天時,幾個幼兒一起撐著傘,穿著雨鞋在雨中漫步。
  ——提醒幼兒注意傾聽雨滴打在傘面上的聲音:“聽,雨滴好像在說什么呀?”
  ——觀察雨落下來的情景。
  2、說說在雨中漫步的感受,鼓勵幼兒將雨中漫步的感受用簡短的語句表達出
  來。
  3、欣賞兒歌《傘》,鼓勵有感情地跟念兒歌,并做動作。
  4、幼兒嘗試仿編兒歌。
  ——以適當的問題,如“傘上的雨滴還會發出什么聲音?”“傘下的小朋友會在
  做什么?”“傘還像什么呢?”“我們小朋友躲在傘下像什么呢?”引導幼兒仿
  編兒歌。
  ——將幼兒仿編的兒歌記錄在海報紙上,展示出來,鼓勵幼兒不斷地豐富仿編兒歌的內容。

  兒歌《傘》
  雨兒雨兒在下,
  滴答滴滴答。
  撐開傘兒一把,
  我們站在傘下。
  傘上噼噼啪啪,
  傘下嘻嘻哈哈。
  傘像母雞翅膀,
  我們像群雞娃。

  教學反思
  這首兒歌不僅表達出了下雨天,雨點滴滴答答的形象,還將雨傘比喻成了母雞,站在傘下的小朋友是受著雞媽媽保護的小雞。現在的孩子都是爸爸媽媽用車接送,除了偶爾步行時會用到傘,一般不怎么接觸到。其實撐著傘在雨中漫步也是一件很有樂趣的事,特別是兩個人擠在同一把傘下的親密感受,也只有這個時候才能體驗到。
  在這個活動過程中,能夠每個環節旋接著每個環節。
  第一個環節,讓幼兒觀察下雨的情景,能親身去傾聽雨滴的聲音,幼兒非常的感興趣。第二個環節,通過親身感受雨中漫步的情景,幼兒能夠用簡短的語言說出語句。但是在最后一個環節,幼兒所仿編的兒歌詞語不夠豐富。如果到最后在加上一個游戲,那就更好的收尾了!

小百科:傘是一種提供陰涼環境或遮蔽雨、雪的工具。中國是世界上最早發明雨傘的國家,傘是中國勞動人民一個重要的創造。

北京赛车骗局真相网站