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幼兒園中班教案《快樂碰碰船》

時間:2019-04-02字體大小:A-A+

中班教案《快樂碰碰船》適用于中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒喜歡表演唱,能主動地邊唱邊表演,在欣賞和感受歌曲的基礎上,能用愉快的情緒演唱歌曲,通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力,快來看看幼兒園中班《快樂碰碰船》教案吧。

幼兒園中班教案《快樂碰碰船》

  活動目標:
  1、在欣賞和感受歌曲的基礎上,能用愉快的情緒演唱歌曲。
  2、喜歡表演唱,能主動地邊唱邊表演。
  3、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。
  4、嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。

  活動準備:
  1、幼兒在音樂區域活動中已欣賞過歌曲《快樂碰碰船》。
  2、歌曲錄音《快樂碰碰船》。

  活動重難點:
  熟悉歌曲的內容。
  能大膽的邊唱邊表演 。

  活動過程:
  1、欣賞、感受歌曲:
  欣賞音樂,回憶歌曲內容。
  —“這首歌曲的歌名叫什么?”
  “歌曲里唱了些什么?”
  教師請幼兒跟著音樂玩開碰碰船的游戲。
  —“你會開碰碰船嗎?請大家聽著音樂一起玩開碰碰船的游戲,會唱《快樂碰碰船》這首歌的小朋友可以跟著音樂一起唱歌。”
  2、愉快地演唱歌曲:
  教師請幼兒跟著音樂唱歌。
  —“在唱這首歌曲的時候,你心里想到了些什么事情?”
  “你覺得這首歌曲中哪一句歌詞最好玩,哪一句最好聽?”
  (重點分析第五、第六句歌詞的內容,即第13~20小節)
  教師示范演唱歌曲,在演唱第五、第六句歌詞時可以重復幾次且放慢速度。
  集體演唱歌曲,重點練習第五、第六句歌詞。
  3、學習舞蹈
  教師示范表演。
  —“我也喜歡開碰碰船,小朋友,你們想看我開碰碰船嗎?”
  教師鼓勵幼兒用舞蹈動作表現開碰碰船的快樂。
  —“還有誰也喜歡開碰碰船?讓我們一起來玩碰碰船的游戲,好嗎?”
  師生分享交流舞蹈開碰碰船的各個動作不同的表現效果。
  —“剛才,我們是怎樣開碰碰船的?你最喜歡哪個舞蹈動作?”
  教師根據幼兒最喜歡的幾個舞蹈動作,組織幼兒進行集體模仿練習。
  幼兒自由結伴,跟著音樂邊唱歌邊表演動作。

小百科:船或船舶,指的是:舉凡利用水的浮力,依靠人力、風帆、發動機(如蒸氣機、燃氣渦輪、柴油引擎、核子動力機組)等動力,牽、拉、推、劃、或推動螺旋槳、高壓噴嘴,使能在水上移動的交通運輸手段。

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