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幼兒園中班教案《氣球逃走了》

時間:2019-04-02字體大小:A-A+

中班教案《氣球逃走了》適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒產生玩氣球的興趣,傾聽故事,了解氣球的動態特點及氣球與空氣的關系,通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事,快來看看幼兒園中班《氣球逃走了》教案吧。

幼兒園中班教案《氣球逃走了》

  活動目標:
  1、傾聽故事,了解氣球的動態特點及氣球與空氣的關系。
  2、產生玩氣球的興趣。
  3、通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。
  4、通過視聽講結合的互動方式,發展連貫表述的能力。

  活動準備:
  1、故事磁帶
  2、氣球實物若干

  活動過程:
  一、氣球生上天。教師講述故事開頭到“他們想飄到更高更高的天空上去。”
  師:賣氣球的人為什么要牢牢抓住紅氣球的繩子?紅氣球浮在空氣中是怎么樣的?藍氣球、黃氣球是怎么樣得越來越大,越來越輕的?

  二、氣球逃走了。教師繼續講述故事至“賣氣球的人急得哭起來。”
  賣氣球的人打了個噴嚏,手一松氣球就逃走了,踩高蹺的人和蕩秋千的雜技演員為什么都抓不住氣球?(因為氣球會往上飄升,所以抓不住)

  三、氣球去玩了。教師繼續講述故事至結尾。
  師:氣球想去玩了,是誰帶著它們去的?(風兒帶著氣球去的)氣球跟著風兒,怎樣去鄉下和城市?(飄飄蕩蕩,搖搖擺擺地飛到鄉下和城市)氣球到了幼兒園,停在哪里?他們為什么要把繩子垂下去?(浮在天花板下面,小朋友可以牽住氣球去玩了)

  四、完整欣賞故事。
  師:氣球為什么最后留在了幼兒園?(小朋友喜歡氣球)師:氣球也到我們幼兒園來了嗎?出示氣球實物,告訴氣球來到我們班,想和我們一起玩。帶領幼兒一起說:“氣球,歡迎您!”

小百科:氣球是充滿空氣或某種別的氣體的一種密封袋。氣球不但可作為玩具,也可作為運輸工具。

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