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幼兒園中班教案《小男孩抓熊》含反思

時間:2019-04-02字體大小:A-A+

中班教案《小男孩抓熊》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒大膽想象并表達,推理故事情節,觀察小男孩抓熊路上遇到的事物,發現不同,做出自己的選擇,領會故事蘊含的寓意和哲理,快來看看幼兒園中班《小男孩抓熊》含反思教案吧。

幼兒園中班教案《小男孩抓熊》含反思

  活動目標
  1、觀察小男孩抓熊路上遇到的事物,發現不同,做出自己的選擇。
  2、大膽想象并表達,推理故事情節。
  3、領會故事蘊含的寓意和哲理。
  4、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養孩子仔細閱讀的習慣,激發閱讀興趣。

  活動準備
  ·《小男孩抓熊》圖畫書,教學課件(ppt)
  ·將小男孩經過的場景組合在一起,制作成一張路線圖,人手一張

  活動過程
  (1)人物介紹,引起興趣
  出示小男孩的圖片:
  一淘氣的小男孩突然有了一個有趣的主意。猜猜看,可能是一個什么有趣的主意?
  一小男孩打算出門去抓一只熊玩玩,這會兒小男孩正準備東西要出發呢。
  (2)理解故事,進行比較、選擇
  ①出示小男孩的兩只背包。
  一出門前,小男孩卻遇到了一個難題,究竟該背哪個包出門呢?
  一這兩個包有什么不同?該背哪個包合適呢? (重的包有什么好處?選輕的包又有什么理由?)
  一猶豫了半天,小男孩終于有了自己的決定,背上包出門了。路上,他遇到了更多問題,需要他選擇究竟該怎么做。
  ②出示圖片果樹林、高低山坡、小馬和烏龜、寬窄兩條岔路、長短梯子多幅場景。
  一你看到有哪些事讓小男孩為難?
  一如果你是他,你會怎么選擇?為什么? (引導孩子比較事物的不同,思考每一種選擇的好處和不足,介紹小男孩兒的決定)
  一你記得男孩的選擇嗎? (幼兒有序地講述)
  一其實,你們的選擇沒有錯,小男孩兒的選擇也有自己的道理,他順著自己選的方向一路走去,終于發現了兩個山洞。
  ③出示亮洞和黑洞。
  一這兩個山洞有什么不同?你覺得哪個洞里會有熊? (可結合統計人數方法,來激發孩子共同參與的興趣和熱情。)
  ④出示大熊和小熊。
  一這次為什么小男孩又歪著腦袋、皺起了眉頭呢?
  一你覺得應該抓大熊還是抓小熊寶寶?
  (3)自由講述故事的前半部分。
  每個幼兒一張男孩行進的路線圖。
  一男孩兒一路走來,遇到了太多的難題,你記得每一次他都是怎么選擇的?為什么男孩兒會做這樣的選擇呢?
  一這兒有一張路線圖,圈出小男孩兒的決定,再和好朋友一起講講故事。

  活動反思:
  故事中出現了許多不同的事物,在不斷選擇的過程中,孩子們也在一次又一次地觀察比較,發現其相反之處。在整個活動中,孩子要隨著故事情節多次做出選擇。教師可以引導幼兒用清楚、連貫的語言講述自己的理由,只要孩子有自己的想法和見解就要給予肯定。第一次活動的重點放在故事的前半部分,引導孩子們在閱讀故事的過程中比較一個場景中不同的故事,再根據自己的想法做決定,使他們更有主見。最后,利用路線圖記憶、講述故事,也是為了幫助孩子梳理故事的情節,為第二次活動做準備。

小百科:雖然一般人把熊看做是危險的動物,但在馬戲團或動物園中,卻是相當受人喜愛的。

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