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幼兒園大班數學教案《20加減法》含反思

時間:2019-04-03字體大小:A-A+

大班數學教案《20加減法》含反思適用于大班的數學主題教學活動當中,讓幼兒體驗學數學、用數學的樂趣,口算20以內的進位加法,快來看看幼兒園20加減法教案吧。

幼兒園大班數學教案《20加減法》含反思

  活動目標:
  1、口算20以內的進位加法。
  2、體驗學數學、用數學的樂趣。
  3、體驗數學集體游戲的快樂。
  4、培養幼兒對數字的認識能力。

  活動準備:
  表格、卡片。

  活動過程:
  一、激發興趣。
  1、觀察發現、引出課題。
  師:這些算式我們學過嗎?
  生:學過
  師:都是什么算式?
  生:都是9加幾的算式
  師:以前學習了哪些幾加幾的進位加法呢?
  生1:學過8加幾的進位加法。7、6、5加幾的進位加法和……
  生2:7、6、5加幾的進位加法和……
  二、整理知識、總結規律。
  1、師:請同學們觀察,第一列算式有什么特點?9+2、9+6、9+9
  生:一個加數都是9。
  師:另一個加數有怎樣的變化?你能說說算式是什么?
  生:算式是:9+3、9+4、9+5……9+9
  師:第2列算式分別是什么?生:8+4……8+9
  師:觀察這兩列算式有什么特點?
  生:一個加數相同,都是9或都是8,另一個加數又逐漸多1。
  2、 師:它們的和又是怎樣變化的呢?(和也逐漸多)共同整理20以內進位加法表
  1:9+2= 9+3= 9+4= 9+5= 9+6= 9+7= 9+8= 9+9=
  2:8+3= 8+4= 8+5= 8+6= 8+7= 8+8= 8+9= 7+4= 7+5= 7+6= 7+7= 7+8= 7+9=
  3:6+5= 6+6= 6+7= 6+8= 6+9= 5+6= 5+7= 5+8= 5+9=
  4:4+7= 4+8= 4+9= 3+8= 3+9= 2+9=
  3、 觀察表格、發現規律,教師小結。
  三、幼兒操作。
  1、教師分發藍色計算本子,請有兒完成地17-18頁20以內加法練習(2)、(3)
  2、幼兒操作教室巡回指導,作業批改。

  活動反思:
  計算教學是一個長期復雜的教學過程,要提高幼兒的計算能力也不是一朝一夕的事,需要教師、家長和孩子的共同努力才有可能見到好的成效。

小百科:加減乘除法是基本的四則運算,符號依次為“+-×÷”,在沒有括號的情況下,運算順序為先乘除,再加減。

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