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幼兒園小班教案《水槍比賽》含反思

時間:2019-04-03字體大小:A-A+

小班教案《水槍比賽》含反思適用于小班的游戲主題教學活動當中,讓幼兒鍛煉手的握力,喜歡玩水槍,嘗試用水槍玩多種游戲,提高動作的協調性與靈敏性,快來看看幼兒園小班《水槍比賽》含反思教案吧。

幼兒園小班教案《水槍比賽》含反思

  【活動目標】
  1、喜歡玩水槍,嘗試用水槍玩多種游戲。
  2、鍛煉手的握力。
  3、提高動作的協調性與靈敏性。
  4、商討游戲規則,體驗合作游戲的快樂。

  【活動準備】
  玩具水槍、盛有水的大盆、帶蓋的塑料瓶子、吸管、塑料袋、注射器、大頭針、氣球等。

  【活動過程】
  一、向幼兒提供各種水槍,供幼兒自由玩水槍。
  1、幼兒自由玩之前提要求:注意不要把水灑在衣服上,不要向同伴噴水。
  2、觀察水槍的材料
  小朋友們,你們玩的水槍是用什么材料做的啊?(每個幼兒自由回答)

  二、幼兒動手自制水槍
  你想擁有自己的水槍嗎?那就動手做一把吧。
  1、出示各種材料(塑料瓶、吸管、塑料袋、注射器、氣球等)
  2、幼兒自由發揮自己制作水槍。
  3、幼兒表述自己水槍的制作材料和方法
  孩子們,你是用什么材料做的水槍?用什么方法做的?(自由表述)
  (1)用塑料袋裝上水,在袋子上扎小孔,水就從小孔里噴出來了。
  (2)在塑料瓶里裝上水,在瓶蓋上扎上小孔,使勁捏塑料瓶,水就從瓶蓋的小孔里噴出來了。
  (3)用廢舊不帶針頭的注射器吸水,用力推,水就噴出來了。
  小結:小朋友們真聰明啊,在塑料袋、塑料瓶或氣球里裝上水,再扎上小孔,用手使勁捏,水就會噴出來了。
  4、請你根據其他小朋友的方法,改進一下自己的水槍,再交換玩一下好嗎?
  5、引導幼兒交流玩水槍的感受。

  【活動延伸】
  水槍噴畫

  教學反思:
  心理環境是一種隱性的環境,也可以理解為是一種氣氛,一種感覺。 教師在幼兒心目中有很高的威信,教師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此,建立一個輕松、和諧、平等的師生關系有著極其重要的意義。自制的玩具雖然簡單但對幼兒卻有很大的吸引力,家琪好奇有著強烈玩耍欲望,教師由此給他一個安全的環境,循循善誘,因勢利導,在輕松、和諧、平等的師生關系中養成懂禮貌的好習慣。妙用“射水槍”所引發的案例使我深深明白:教師不再是幼兒活動的指導者,而是支持者、引導者、合作者,應創造一切條件和機會促進幼兒主動發展,使其成為活動的主人在活動中堅持正面教育,促進幼兒合作與分享行為的發展。

小百科:水槍,既有用于消防的水槍,把水噴射到高處或遠處,也有作為工程用具的水槍,是一種將高壓水流轉變為高速水射流的采掘機械,用以沖擊巖石或礦體,使其破碎。

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