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幼兒園小班教案《小樹葉飄呀飄》含反思

時間:2019-04-03字體大小:A-A+

小班教案《小樹葉飄呀飄》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒能邊念兒歌邊做動作,愿意跟著老師一起念兒歌,理解兒歌內容,大膽講述簡單的事情,快來看看幼兒園小班《小樹葉飄呀飄》含反思教案吧。

幼兒園小班教案《小樹葉飄呀飄》含反思

  活動目標:
  1、 愿意跟著老師一起念兒歌。
  2、 能邊念兒歌邊做動作。
  3、 理解兒歌內容,大膽講述簡單的事情。
  4、 借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養孩子仔細閱讀的習慣,激發閱讀興趣。

  活動重難點:
  愿意跟著老師看著圖譜一起念兒歌。
  能邊念兒歌邊做動作。

  活動過程:
  一、雙手套上“樹葉”,邊示范念兒歌邊做相應的動作。
  寶寶,你們知道秋天的樹葉是什么樣的嗎? (幼兒回答)
  你們見過秋天的樹葉嗎?(幼兒回答)
  看,老師這里的樹葉你們見過嗎?(幼兒回答)

  二、讓幼兒將“樹葉”套在手指上玩。
  老師這里好多的樹葉,每個寶寶都上來拿一片樹葉,我們一起念兒歌。

  三、和幼兒一起邊念兒歌邊做動作。
  寶寶,跟著老師一邊念兒歌一邊帶樹葉旅游哦。

  活動反思:
  本次活動主要是讓孩子熟悉《小樹葉飄呀飄》這首兒歌,并能跟著兒歌進行動作表演,同時在表演時也能讓幼兒熟悉自己身體的各個部位。讓他們在玩玩、動動中獲得樂趣。
  首先在活動中,我給孩子每人提供了兩片自制樹葉,充分使每個孩子都參與到活動中去。在教具的準備上,我還結合兒歌的內容制作了一些簡單地圖譜,以便于幼兒學念兒歌內容。
  其次是教師邊念兒歌邊做相應的動作,提問:剛才小樹葉都飄到了哪些地方?在這個環節中幼兒充分表現,并讓幼兒看著圖譜進行簡單地模仿動作。整個活動幼兒參與的積極性比較高,但是在整個活動中還是有些不足的地方:
  1、活動的開始部分我并沒有進一步讓幼兒感受到秋天樹葉掉落的情景。如果可以給孩子看一些樹葉飄落的場景,聽一聽風吹過的聲音的話他們的感受會更深。
  2、幼兒不夠大膽,學說“小樹葉飄呀飄,飄到我的XX上”等完整的話時還是有些欠缺,少數幼兒能說完整,多數幼兒只能說出半句話,這就需要我們在今后語言教學中多給孩子們創造敢說、想說、愿意說的機會。
  3、幼兒操作
  4、小結:小朋友們都成功了,真棒!這么漂亮的玩具娃娃,搖來搖去不會倒,真能干,老師給它取了個好聽的名字叫“不倒翁”

  活動延伸:
  1、老師這里還有兩個不不倒翁,里面同樣有橡皮泥,放在最底部的黑點處,我們再來玩玩看,為什么,一個會倒,一個還是不會倒呢?
  2、我們一起帶著他們到教室里去找一找,里面還有哪些秘密好嗎?

小百科:樹葉是樹進行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質感。葉子可以聚成一簇,也可以遍地散落。葉子的邊緣可以是光滑的,也可以是鋸齒狀。

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