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幼兒園大班繪本教案《小藍和小黃》含反思

時間:2019-04-03字體大小:A-A+

大班繪本教案《小藍和小黃》含反思適用于大班的繪本主題教學活動當中,讓幼兒發揮想象力大膽的講述,嘗試創編故事,欣賞圖畫書,理解故事內容,感受同伴之間的友愛,快來看看幼兒園小藍和小黃教案吧。

幼兒園大班繪本教案《小藍和小黃》含反思

  活動目標
  1、欣賞圖畫書,理解故事內容。
  2、發揮想象力大膽的講述,嘗試創編故事。
  3、感受同伴之間的友愛。
  4、懂得在別人有難的時候要想辦法去幫助他們。
  5、喜歡并嘗試創編故事結尾,并樂意和同伴一起學編。

  教學重點、難點
  發揮想象力大膽的講述,嘗試創編故事。

  活動準備
  自制圖畫書《小藍和小黃》

  活動過程
  1、欣賞圖畫書《小藍和小黃》
  (1)欣賞封面,教師問:封面有什么?猜一猜,這本書說了什么樣的故事?
  (2)欣賞第一頁,教師問:畫面上有什么嗎?它們在做什么?接下來會發生什么事情?
  (3)欣賞第二頁,引導幼兒觀察后講述。教師問:這一頁我們在哪里見過?引導幼兒發現這幅畫在封面上出現過。
  (4)欣賞第3-10頁,請幼兒講述圖片內容,引導幼兒發現圖片之間的聯系,嘗試創編故事。
  2、教師根據幼兒的觀察講述進行小結。
  3、欣賞故事《小藍和小黃》
  (1)教師結合圖畫書完整地講述故事《小藍和小黃》
  (2)教師提問:
  4、談話:你有好朋友嗎?和好朋友擁抱會有怎么樣的感覺?讓幼兒知道朋友之間的擁抱會很快樂、很溫暖、很幸福。幼兒自由的擁抱自己的好朋友,感受朋友之間的溫情。
  五、活動延伸
  1、排圖講述
  2、自制撕貼故事書
  3、美術活動“會變的顏色”

  教學反思
  1、本班幼兒園對閱讀圖書中的圖畫和文字有著豐富的經驗,因此,我直接從引導幼兒閱讀圖畫引入課題,充分激發幼兒的想象力。剛開始,幼兒各抒己見,想法各異,有的幼兒還充分調動了過去在主題活動中的知識經驗,很不錯。由此可見,我作為引導者對于幼兒的想法要給積極的肯定和正面的引導,幼兒想象的翅膀正是在教室的呵護和鼓勵中展翅飛翔的。
  2、幼兒在欣賞圖畫書的圖畫環節中,幼兒的想象力和表達能力是得到充分發揮的,可是這個環節用得時間比較長,幼兒一直坐著看、坐著說、坐著聽,形式過于單一。于是,在課前,我臨時增加了分組排圖講述環節,希望能夠動靜交替,進一步加強幼兒對圖畫書的理解,結果事與愿違。(在的實際教學過程中,幼兒對圖畫書的想象和理解都非常,可是我并沒有靈活處理,還是按照原定的活動計劃進行,以至于活動時間超時,幼兒的興趣減弱。)

故事:主要講述了小藍和小黃是一對好朋友,一起游戲,一起上課。然后小藍和小黃融合在一起變成了“綠”的故事。

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