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幼兒園小班教案《小手比一比》含反思

時間:2019-04-04字體大小:A-A+

小班教案《小手比一比》含反思適用于小班的數學主題教學活動當中,讓幼兒能用手口一致表示數字1、2、3,通過游戲操作使幼兒初步感知數字1、2 、3 ,感受游戲帶來的樂趣,快來看看幼兒園小班《小手比一比》含反思教案吧。

幼兒園小班教案《小手比一比》含反思

  活動目標
  1、通過游戲操作使幼兒初步感知數字1、2 、3 .
  2、讓幼兒能用手口一致表示數字1、2、3。
  3、感受游戲帶來的樂趣。
  4、發展幼兒邏輯思維能力。
  5、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。

  教學重點、難點
  重點:通過游戲使幼兒初步感知數子1,2,3.
  難點:能手口一致的點數1,2,3.

  活動準備
  1、卡通數字1、2、3。
  2、1、2、3的大數字卡以及相應圖片。
  3、魔術口袋以及小水果。

  活動過程
  一、開始部分:
  用歌曲引出課題 :教師唱自創歌曲:“一象鉛筆細又長,二象小鴨水中游,三象耳朵聽聲音,我們請他們來做客。”請出數字寶寶1、2、3。那么數字寶寶是不是象歌曲里唱的那樣象鉛筆、小鴨和耳朵呢,讓我們一起來看看吧。

  二、基本部分:
  1、請出數字寶寶,用數字和圖片相對應,讓幼兒看看數字是否象歌曲中唱的一樣,加深幼兒對數字的理解和記憶。
  2、游戲:我出幾你念幾。教師隨意出示大數字卡,讓幼兒念出卡片上相應的數字。
  3、用手指表示數字:教師:現在請小朋友伸出你靈巧
  的小手,告訴我你的小手都有那些本領?(幼兒自由回答)那么你會用小手表示1、2、3嗎?教師帶領幼兒用手指表示1、2、3,同時糾正幼兒的錯誤手勢。
  4、游戲:我來說,你來比。教師說出數字,幼兒用手指來表示。同時也可以選擇幼兒擔任小老師。
  5、游戲:看實物出手指。教師從魔術口袋中拿出相應數量的實物,讓幼兒說出數字同時用手指頭來表示其數量是幾。

  三、結束部分:小朋友們真棒,現在數字寶寶請小朋友和他們一起做游戲。帶領幼兒隨音樂走出活動室,(草坪上撒上1——3的小數字卡,帶領幼兒玩找數字寶寶的游戲。)自由結束。

  活動延伸:
  拿不同的實物讓幼兒手口一致的點數。

  教學反思
  本次的教學活動,目標完成。通過游戲活動,幼兒對數字1,2,3有了進一步的認識,并能夠手口一致的表示實物的數量。在教學活動中,我采用讓幼兒能動手,動腦的學習方法,使幼兒對學習有了興趣,學有所獲。

小百科:手除了天生有殘缺或有增生,一般人有左手和右手各一,每只手有五只手指,包括有三節的食指、中指、無名指、小指(又名尾指),以及只有兩節的拇指,但亦有可能出生時已長有第六指。

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