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幼兒園小班教案《買花》

時間:2019-04-04字體大小:A-A+

小班教案《買花》適用于小班的數學主題教學活動當中,讓幼兒知道各種春天的花,激發幼兒喜歡花的情感,感知標記上的顏色、圖案等所代表的簡單信息,學習看標記取物,發展幼兒的觀察力、空間想象能力,快來看看幼兒園小班《買花》教案吧。

幼兒園小班教案《買花》

  活動目標:
  1、感知標記上的顏色、圖案等所代表的簡單信息,學習看標記取物。
  2、知道各種春天的花,激發幼兒喜歡花的情感。
  3、發展幼兒的觀察力、空間想象能力。
  4、樂意參與活動,體驗成功后的樂趣。

  活動準備:
  玩具手偶、自制立體花、簡易花籃(上面貼有任務卡片)

  活動過程:
  一、談話導入(引出主題,感受春天的美麗)
  師:春天真美啊,你覺得春天美在哪里?
  師:春天有許多漂亮的花開了,都有些什么顏色的花呢?
  小結:春天真美呀,五顏六色的花都開了。

  二、欣賞交流(閱讀標記,理解其代表的含義)
  你們知道這個星期有個什么節日嗎?(母親節)對啦,小熊睡了一個冬天醒來一看,啊,已經是春天啦!
  花園里五顏六色的花都開了,所以他想請小朋友幫他買花,送給所有辛苦了的好媽媽們,好嗎?
  小熊要求你們按卡片上的標記去買花,我們先看看卡片上讓我們買怎樣的花呢?
  出示任務卡
  數字表示什么?箭頭表示什么?那個數字1又代表了什么?
  重點引導幼兒根據顏色、圖案、數字、符號等閱讀不同的信息。

  三、探索操作(學習按照自己的任務卡,取物)
  師:每個小朋友的椅子下都有一個小籃子,上面有小卡片,請你們看清卡片上要你買什么樣的花,然后再去買。
  幼兒自由交流,并且選購花朵。

  四、交流驗證(再次認識簡單的標記所代表的意義。)
  先挑選幾個買對的,而且沒有集體閱讀過的內容,請個別幼兒解說;然后選出個別買錯的,請集體糾正,最后請幼兒相互驗證,如買錯重買。
  要點:先閱讀卡片,再買花。

小百科:花是植物成熟的表現,開出各色各異的花,具觀賞效果;卉是草類的總稱。

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