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幼兒園小班教案《幫幫小豬》含反思

時間:2019-04-04字體大小:A-A+

小班教案《幫幫小豬》含反思適用于小班的數學主題教學活動當中,讓幼兒產生對數數的興趣和體驗幫助小豬的快樂,感受4以內的數量,學習手口一致點數到4,初步培養觀察、比較和反應能力,快來看看幼兒園小班《幫幫小豬》含反思教案吧。

幼兒園小班教案《幫幫小豬》含反思

  教學目標:
  1、感受4以內的數量,學習手口一致點數到4。
  2、啟發幼兒對數數的興趣和體驗幫助小豬的快樂。
  3、初步培養觀察、比較和反應能力。
  4、樂意參與活動,體驗成功后的樂趣。

  教學準備:
  1、利用廢舊酸奶箱自制教具小拖車一個(3節車廂)
  2、實物教具:香蕉 蘋果 梨 (每種水果有4個)
  3、實物糕點:形狀不同,顏色不同的糕點四種,每種有四個。

  教學過程:
  一、導入部分
  1、師生,家長互問好。
  (出示小拖車)今天老師給小朋友帶來了什么?(幼兒回答),數數小拖車有幾節車廂告訴老師。(復習3以內的點數)知道小拖車來干什么了么?(幼兒猜想)小朋友要認真聽故事,就知道小拖車能干什么用了。

  二、基本部分
  1、老師講述故事,講到“走近一看,原來是黃黃的香蕉”時就問幼兒:“豬老大發現香蕉,不知該怎么辦了?孩子們快幫幫豬老大吧!
  (1)請幼兒動手操作:一個一個數香蕉,1 2 3 4 一個一個裝進小拖車、老師引導孩子數數“一個 兩個 三個 四個。”
  2、當故事講到“他爬上數一看,啊!有幾個紅蘋果!”時引導幼兒說出“怎么辦”?(我們一起幫豬老二數蘋果,裝蘋果。)重點引導一個 兩個 三個 四個手口一致點數。
  3、他們又繼續往前走,豬小第發現了什么呢?出示黃色的大鴨梨。小朋友都很聰明,再幫豬小弟數大鴨梨好嗎?引導孩子動手點數大鴨梨, 再裝進小拖車里。
  4、游戲:幼兒與家長互動《我會骨碌碌》
  孩子們真能干,三只小豬在你們的幫助下,撿到了滿滿一車水果,他們高興的跳起來了,我們和小豬一起做做運動吧!請家長和我們一起做。“骨碌骨碌1,骨碌骨碌2 骨碌骨碌3 骨碌骨碌4、”邊說兒歌邊讓小手表示數字做動作。體驗與家長同樂。

  三、結束部分
  1、談話:看看滿滿一拖車的水果,就知道孩子們有多棒,讓我們能干的小手再幫助小豬把水果送回家好嗎?(找個別孩子拖著小車走在前面,其余幼兒跟在后面繞活動室走一圈。) 小豬家到了。
  2、請個別幼兒幫助小豬把這車水果卸下來。(復習點數4)
  3、小結:孩子們,你們真能干,幫助小豬運回來這么多的水果,小豬很開心,你們高興嗎?(高興)
  4、小豬獎勵小朋友吃糕點:讓孩子數各種形狀、顏色的糕點有幾種?每種有幾個?(點數練習)
  5、分糕點,小朋友洗手吃糕點。活動結束。

  教學反思:
  首先感謝各位家長抽空來參加這次活動,這是對我們工作的支持,也是對我們工作的肯定,也感謝園長給我提供這次鍛煉的機會,更希望家長們給我點出本活動的不足,您的建議就是我今后工作進步的方向。
  活動開始,我以自制小拖車導入活動,引起幼兒活動興趣,讓孩子在聽故事的同時學會點數,并說出總數。由于孩子年齡小,不喜歡久坐,為此,我利用兒歌《我會骨碌碌》讓孩子運用肢體動作來感知點數的樂趣。這一小環節,我邀請家長參加,家長們也融入活動中來。提高了趣味性。
  第三部分,我以幫小豬送水果,卸水果。小豬感謝吃蛋糕學習點數。從而結束活動。整個活動都以情景游戲為主,符合幼兒特點。
  課后一個家長還給我提意見說:“在幫小豬往家運水果時,一個孩子拉車,其余孩子在后面發出“嘟、嘟、嘟”的聲音,游戲會更活潑。”我聽后虛心接受。
  交談之后讓每位聽課家長填寫了公開課意見,意見很好。我會認真借鑒,使之指引今后工作再上新臺階。

小百科:豬是脊椎動物、哺乳動物、家畜,古雜食類哺乳動物。分為家豬和野豬。現在一般認為豬是豬科的簡稱。豬依據品種的不同,體貌特征也各不相同。

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