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幼兒園小班教案《小雞過河》含反思

時間:2019-04-04字體大小:A-A+

小班教案《小雞過河》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒做一個懂禮貌、聰明能干的孩子,了解故事《小雞過河》,學習禮貌用語以及詞組:寬寬的、窄窄的,愿意積極表現自己,體驗成功的快樂,快來看看幼兒園小班《小雞過河》含反思教案吧。

幼兒園小班教案《小雞過河》含反思

  活動目標:
  1、了解故事《小雞過河》,學習禮貌用語以及詞組:寬寬的、窄窄的。
  2、引導幼兒做一個懂禮貌、聰明能干的孩子。
  3、愿意積極表現自己,體驗成功的快樂。
  4、根據已有經驗,大膽表達自己的想法。
  5、讓幼兒嘗試敘述故事,發展幼兒的語言能力。

  活動重點:
  發展幼兒語言,教育幼兒有禮貌、愛動腦。

  活動準備:
  1、電腦課件:小雞過河。
  2、圖片:小雞兩個、長頸鹿、烏龜各一個。

  活動過程:
  一、開始部分:
  1、幼兒看課件,欣賞小雞的歌:嘰嘰嘰、嘰嘰嘰,我們小手拉小手,一同去郊游。
  2、幼兒唱小雞的歌。

  二、進行部分:
  1、分析理解故事
  (1)第一條河:小雞能過河嗎?為什么?長頸鹿怎樣幫助小雞過河的?小雞說了什么?長頸鹿怎么說?(學習禮貌用語)
  (2)第二條河:小雞能過河嗎?為什么?烏龜有什么本領?怎樣幫助小雞過河的?小雞說了什么?烏龜怎么說?(再次學習禮貌用語)
  (3)第三條河:小雞能過河嗎?為什么?小雞要自己想辦法過河,有什么好辦法呢?(幼兒回答)
  2、幼兒完整欣賞故事。
  (1)了解故事的名字,提問:你喜歡誰?為什么?
  (2)幼兒說一說自己的本領。

  三、結束部分:
  幼兒和小動物做朋友,出去玩。

  《小雞過河》反思:
  本次活動是一次集體閱讀,主要在集體活動中,激發幼兒閱讀興趣,培養幼兒學會仔細觀察閱讀的習慣,讓幼兒學習如何看圖說話,啟發幼兒開展討論,鼓勵幼兒相互合作進行角色對話、情景模擬、動作模仿等。
  幫助幼兒學會抓住圖中的重要元素,如:人物、景物等的變化,并請幼兒學會思考圖與圖之間的聯系,鍛煉幼兒看圖說話中對故事情節和寓意的理解,通過孩子主體學習的過程,發展幼兒自身能力,達到教育效果。

小百科:雞是一種家禽,家雞源出于野生的原雞,其馴化歷史至少約4000年,但直到1800年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產的商品。雞的種類有火雞、烏雞、野雞等。而且雞也是12生肖中的一屬。

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