北京赛车骗局真相网站|北京赛车开户网

首頁 > 幼兒園教案 > 大班教案 > 大班數學教案

幼兒園大班教案《直尺》

時間:2019-04-06字體大小:A-A+

大班教案《直尺》適用于大班的數學主題教學活動當中,讓幼兒初步學習直尺的使用方法,培養幼兒對測量活動的興趣,發展幼兒的動手操作能力,激發幼兒的學習興趣,認識各種各樣的尺,了解其用途,發現其區別,發展幼兒的觀察、思維能力,培養幼兒比較和判斷的能力,快來看看幼兒園大班《直尺》教案吧。

幼兒園大班教案《直尺》

  【活動目標】
  1、 認識各種各樣的尺,了解其用途,發現其區別,發展幼兒的觀察、思維能力。
  2、 初步學習直尺的使用方法,培養幼兒對測量活動的興趣,發展幼兒的動手操作能力,激發幼兒的學習興趣。
  3、 培養幼兒比較和判斷的能力。
  4、 發展幼兒的觀察力、空間想象能力。

  【活動準備】
  1、 師生共同收集各種各樣的尺,并了解尺的名稱,特點及用途。(如:不同材料、不同長度的直尺、三角尺、皮尺、卷尺等。)
  2、幼兒每人直尺一把。(含三種長度:10厘米、20厘米、30厘米。)
  3、操場上畫一條寬為120厘米的“小河”。

  【過程建議】
  1、 認識各種各樣的尺。
  (1)分組討論交流。請幼兒將自己收集到的尺在小組介紹。要求說出是誰幫助收集的,在什么地方收集的,叫什么尺,有什么特點和用途。
  (2) 集中交流。請小組推薦,介紹比較有趣、特殊的尺。
  (3)引導幼兒歸納有些什么樣的尺,各有什么用途。
  2、找找尺的不同點。
  (1)分組討論。 提問激發幼兒的探索欲望:這么多的尺都是不是一樣的?有什么不同?
  (2)集中討論。 個別幼兒發言,其他幼兒補充。
  (3)引導幼兒歸納,從用途、材料、形狀等不同方面進行小結。
  3、找出尺的共同點。
  (1)提問引發思考:尺有這么多不同,有沒有相同的地方?
  (2)引導幼兒歸納提升:它們上面都有刻度,都是用來測量物體長度的工具。
  4、 測量活動。
  (1)學習測量長度的方法。
  ①請幼兒拿出自己的尺,嘗試測量桌子的長度。(以各自的尺為單位測量。)
  ②請幼兒說說是怎樣測量的。
  ③引導幼兒小結測量長度的方法:測量時尺與被測量物的起點要對齊,每量一尺要做上記號,接著量時尺的一端要與記號對齊,要記住量了多少尺,不能漏計,也不能多計,最后的測量結果就是物體的長度。
  (2)測量操場上“小河”的寬度(120厘米寬)。
  ①幼兒用自己的尺測量,老師將幼兒測量的結果記錄在表格中。(可讓幼兒反復測量,確認后再記錄。)
  ②集中觀察記錄表,看看小河有多寬,讓幼兒思考,提出問題。
  ③集中討論:為什么小河的寬度會出現三種不同的數字?
  ④引導幼兒小結:尺的長短不同,所以量出的結果也不同。
  ⑤分別請量出三種不同結果的幼兒說出自己的尺上刻度最大的數字(表示尺的長度),教師幫助測算出小河的寬度(120厘米)。

  【延伸提示】
  1、 在活動中投放各種直尺,供幼兒選用。
  2、 舉辦“各種各樣的尺”博覽會。

小百科:直尺廣泛應用于數學,測量,工程等學科 。具有精確直線棱邊的尺形量規。直尺用于以光隙法進行直線度測量和平面度測量,也可與量塊一起,用于檢驗長度尺寸。

北京赛车骗局真相网站