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幼兒園大班教案《水面哈哈鏡》

時間:2019-04-06字體大小:A-A+

大班教案《水面哈哈鏡》適用于大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒結合生活經驗,積極參與想象活動,并能用散文詩的句式大膽表達,欣賞、理解散文詩,感受池塘從平靜的“鏡子”向有趣的“哈哈鏡”的變化過程,體會散文的語言美、意境美,感受大自然靜中有動的美感,產生熱愛親近大自然的情感,快來看看幼兒園大班《水面哈哈鏡》教案吧。

幼兒園大班教案《水面哈哈鏡》

  【活動目標】
  1、欣賞、理解散文詩,感受池塘從平靜的“鏡子”向有趣的“哈哈鏡”的變化過程,體會散文的語言美、意境美。
  2、結合生活經驗,積極參與想象活動,并能用散文詩的句式大膽表達。
  3、感受大自然靜中有動的美感,產生熱愛親近大自然的情感。
  4、領會故事蘊含的寓意和哲理。
  5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

  【活動準備】課件一套。

  【活動過程】
  一、“照鏡子”游戲:
  1、幼兒兩兩組合,邊唱邊玩《小娃娃照鏡子》。
  2、教師哼唱,幼兒自由創編照鏡子的動作。

  二、欣賞第一部分(圓圓的小池塘……好美好美),感受池塘的平靜美。
  1、教師隨音樂有感情地朗誦一遍。
  2、提問:這面鏡子是什么?
  誰來照照?感覺怎么樣?(根據幼兒回答演示課件)
  3、教師完整地隨音樂朗誦二遍。
  (1)第一遍教師坐著有感情地朗誦一遍。
  (2)第二遍站著邊做動作邊與幼兒眼神交流朗誦一遍。
  4、想象:除了小草、小樹、小花,還有誰也會來照照,感覺怎么樣?(引導幼兒用**照照,好*好*的句式來講述)
  (1)請幼兒先和旁邊的小朋友說一說。
  (2)請多個幼兒說給大家聽一聽。

  三、欣賞第二部分(你照照,……變成有趣的哈哈鏡啦!),感受池塘的動感美。
  1、感受波浪的變化:你照照,我照照,風娃娃也要照照,(做吹風狀)你們猜猜,風娃娃來了,水面會有什么變化?(幼兒猜測)波浪會怎么動呢?(幼兒說說)你們瞧,(點擊幻燈)有趣的事情發生了!
  2、感受倒影的變化:水里的倒影發生了什么變化?
  3、小結“你照照,……幼兒編的,……直的變彎了”,這個池塘真好玩!
  師幼玩做相反的游戲。
  4、提問:你覺得這是一面怎么樣的鏡子?
  5、教師隨音樂完整地朗誦一遍。

  四、完整欣賞散文詩,感受散文的語言美,意境美。
  1、了解散文詩的名稱:這首詩歌的名稱就叫“水面哈哈鏡”,是誰把池塘變成了水面哈哈鏡?(風娃娃)風娃娃真厲害!
  2、這首詩歌不僅優美,而且有趣,你們想聽嗎?那讓我們再來完整地欣賞一遍。
  3、結合課件完整地欣賞一遍。
  你喜歡這首詩歌嗎?為什么?
  4、欣賞配樂詩朗誦一遍。
  誰來說說,你最喜歡哪一句?為什么?

小百科:水是地球上最常見的物質之一,是包括無機化合、人類在內所有生命生存的重要資源,也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要作用。它是一種狹義不可再生,廣義可再生資源。

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