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幼兒園中班教案《鐘》

時間:2019-01-03字體大小:A-A+

中班教案《鐘》適用于中班的主題教學活動當中,讓幼兒了解鐘表的主要結構,時針.分針的運轉規律,學會看整點.半點,發展幼兒的邏輯思維能力,正確的念出時間,快來看看幼兒園中班《鐘》教案吧。

幼兒園中班教案《鐘》

  活動目標
  1.發展幼兒的邏輯思維能力,正確的念出時間。
  2.了解鐘表的主要結構,時針.分針的運轉規律,學會看整點.半點。
  3. 教育幼兒珍惜時間,養成按時作息的好習慣。
  4.發展目測力、判斷力。
  5.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

  教學重點、難點
  1、全體幼兒都參與到活動中
  2、理解并運用到以后的日常生活中

  活動準備
  1. 自制時鐘一個(分針上有一只小兔,時鐘上有一只小烏龜)
  2. 準備作息圖片

  活動過程
  開始部分
  教師出示自制鐘表,然后提出問題:
  1. 它叫什么名字?家里還有哪些表呢?
  2. 表有什么作用呢?
  3. 想一想我們見過的表都有哪些形狀呢?

  基本部分
  一、播放龜兔賽跑的課件給幼兒看,教師講解表上的數字“12”總是在上面,“6”總是在下面,并教幼兒認識“時針”和“分針”的名稱,幫助幼兒認識較短的時針和較長的分針,感受時針、分針的運轉規律。
  課件內容是:兔子的腿長,跑得快,烏龜的腿短,跑得慢。有一天,兔子和烏龜在圓形跑道上賽跑,兔子跑了一圈,烏龜才跑了一點點遠。

  二、1.教師將時針、分針都撥在“12”上,然后將長針轉一圈,讓幼兒注意短針有什么變化,教師反復撥幾次,使幼兒明白長針每走一圈,短針就走一個數字,這就是一個小時。
  2. 教師繼續撥長針,邊撥邊告訴幼兒當短針正指向某一個數字,長針正指向12時就表示是“×點鐘”。邊撥邊和幼兒一起說:“一點鐘,兩點鐘,三點鐘......”直到“十二點”為止,讓幼兒能夠正確的念出10以上的組合。
  3. 請幼兒看一日作息圖片,要求全體幼兒按上面的方法在自制的硬紙片上撥出各個時間(早上6點鐘起床,8點鐘來幼兒園上課,中午11吃飯,12點午睡,下午2點起床,3點吃晚飯,下午4點放學回家,晚上8點睡覺)。
  小結:教育幼兒從小做到按時間進行各種活動,珍惜時間,上學不能遲到,放學不能在路上貪玩,要和爸爸媽媽早點回家。

  三、做游戲:玩老狼老狼幾點鐘的游戲,請幼兒撥時鐘
  講游戲規則:找一個小朋友來撥時鐘,老師悄悄的告訴小朋友幾點,這位小朋友就撥幾點,一半小朋友扮演小羊,一半小朋友扮演老狼,請老狼看時間,只有到了六點,就吃小羊,老狼看時間沒到就不能吃小羊。
  結束: 請幼兒將鐘表當方向盤,開車出教室玩游戲。

  教學反思
  這節課,是我根據幼兒生活中所需要的,在活動中每名幼兒都能夠積極的參加到活動當中,同時也能正確的念出鐘表上的時間,學會珍惜時間,也沒有在出現上學遲到的現象。重新上這節課的話,我會把游戲更改一下,讓幼兒更加有興趣來學習,可以把表的時間認識的更加準確。

小百科:鐘是計量和指示時間的儀器。機芯直徑一般大于50mm,厚度一般大于12mm。通常置于某個位置使用。現代的一些小型鐘,也有用表的機芯裝上鐘的外殼的。

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