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幼兒園大班社會教案《快樂的元宵節》

時間:2019-01-05字體大小:A-A+

大班社會教案《快樂的元宵節》適用于大班的社會主題教學活動當中,讓幼兒能大膽地在集體中介紹自己的花燈,知道元宵節及節日時人們主要的慶祝活動,愿意積極參加活動,感受節日的快樂,快來看看幼兒園大班社會《快樂的元宵節》教案吧。

幼兒園大班社會教案《快樂的元宵節》

  活動目標:
  1、知道元宵節及節日時人們主要的慶祝活動。
  2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈。
  3、愿意積極參加活動,感受節日的快樂。
  4、體驗明顯的季節特征。
  5、體驗與同伴集體過節日的快樂。

  活動準備:
  1、幼兒帶花燈到幼兒園。
  2、幼兒畫冊和元宵節人們進行慶祝活動的圖片。

  活動重點:知道元宵節人們主要的慶祝活動

  活動難點:幼兒愿意到集體面前并大膽的介紹自己的花燈

  審美元素:正月十五是元宵節,元宵節是我國特有的節日,在這天里人們一起賞花燈、玩花燈、吃元宵、猜燈謎等一系列的慶祝活動,讓幼兒在活動中感受節日給他們帶來的快樂。

  活動過程:
  一、介紹元宵節。
  1、師:小朋友,你們知道元宵節是哪一天?元宵節這天人們會做些什么呢?
  2、教師引導幼兒看幼兒用書
  師:請小朋友們仔細看一看,圖片上的人們在干什么?(引導幼兒上說出人們在看花燈、玩花燈等)
  教師小結:每年正月十五這一天是元宵節,元宵節是中國特有的節日。在元宵節這一天,大家要吃元宵、玩花燈、猜燈謎。
  二、教師和幼兒一起欣賞花燈
  1、教師引導幼兒欣賞自己帶來的兔子燈。
  教師:剛才小朋友都說了,元宵節這一天,人們都要玩花燈。你們看,老師帶來了什么燈?它是什么樣子的?
  2、教師:那你們帶來了什么燈?誰來說一說?
  3、幼兒介紹自己帶來的各種美麗的花燈。(教師可以從顏色、形狀或玩法方面加以提示,鼓勵幼兒大膽地在集體中進行介紹)
  三、教師和幼兒一起玩花燈。
  師:我們小朋友要和小伙伴一起分享自己的東西,我們小朋友和好朋友一起玩花燈。(幼兒互相交換自己的花燈玩。)

小百科:鬧花燈是元宵節傳統節日習俗,始于西漢,興盛于隋唐。隋唐以后,歷代燈火之風盛行,并沿襲傳于后世。而正月十五,又是一年一度的鬧花燈放煙火的高潮。所以也把元宵節稱為“燈節”在山西的縣城一級城廓甚至鄉,鎮中,這些居民集中地,繁華熱鬧區,在正月十五到來之前,滿街掛滿燈籠,到處花團錦簇,燈光搖曳,到正月十五晚上達到高潮。正月十五的“觀燈”已經成為山西民間群眾自發的活動,在正月十五晚上,街頭巷尾,紅燈高掛,有宮燈,獸頭燈,走馬燈,花卉燈,鳥禽燈等等,吸引著觀燈的群眾。

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