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幼兒園大班教案《四等分》含反思

時間:2019-01-28字體大小:A-A+

大班教案《四等分》含反思適用于大班的數學主題教學活動當中,讓幼兒探索物體等分的多種方法,激發幼兒對等分的興趣,學習將一個物體分成相等的四份,發展幼兒的觀察力,比較能力,快來看看幼兒園大班《四等分》含反思教案吧。

幼兒園大班教案《四等分》含反思

  活動目標:
  1、 學習將一個物體分成相等的四份。
  2、 探索物體等分的多種方法,激發幼兒對等分的興趣。
  3、 發展幼兒的觀察力,比較能力。
  4、 引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
  5、 養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
 
  活動準備:

  學具:各種形狀的圖形若干,人手一份操作紙、剪刀
  教具:房子圖兩份

  活動過程:
  一、導入,學習圓形、橢圓形、三角形的四等分
  1、師:森林里住著許多小動物,可是這今天刮大風、下大雨,把小動物家的窗戶紙都吹破了,小朋友愿意幫助他們貼窗紙嗎?
  2、出示小豬房子圖
  師:小朋友來看一看,這是誰的家?小豬家的窗戶是什么形狀的?(圓形、橢圓形、三角形)小豬要請小朋友把窗戶紙分成一樣大小的四份,小朋友能做到嗎?1、幼兒動手將圓形、橢圓形、三角形進行等分
  (1) 教師提出操作要求:選好一張窗戶紙,先把它折一折,分成相等的四份,然后根據折痕剪下來,再拼一拼。
  (2) 鼓勵幼兒選擇多種圖形來分。
  (3) 請個別幼兒上臺演示自己的分法,并自己的操作結果貼在窗戶上。
  (4) 教師總結四等分的概念:將一個圖形分成一樣大小的四份,就叫做四等分

  二、學習正方形的多種四等分的方法
  1、出示小貓房子圖,師:剛才我們把小豬的窗戶紙都貼好了,小豬真開心。可是小貓現在還傷心呢,我們也來幫幫小貓吧。看,小貓家的窗戶紙是什么形狀的?(正方形)
  2、幼兒動手將正方形進行四等分
  (1)教師提出操作要求:你們能不能把這張正方形的窗戶紙四等分呢?小貓要請小朋友用各種不同的方法來分,你們來試一試,好嗎?
  (2)請個別幼兒上臺演示自己的分法,并自己的操作結果貼在窗戶上。
  (3)教師總結正方形的四種四等分的方法。

  三、幼兒探索長方形的多種四等分的方法
  1、出示小兔房子圖,師:小朋友的本領讓小兔知道了,小兔也想請你們來幫忙,看小兔家的窗戶紙是什么形狀的?(長方形)
  2、幼兒動手將長方形進行四等分
  教師提出操作要求:小朋友可以想出不同的方法來進行四等分,分好一種就貼在窗戶上,再分另一種,看看誰的分法最多?
  3、個別幼兒上臺演示自己的分法(不同的分法)
  4、 教師和幼兒一起總結長方形的五種四等分的方法。
  5、 教師演示長方形的第六種最難的分法。

  四、結束活動
  師:剛才我們小朋友幫小動物都貼好了窗戶紙,小動物們都非常感謝你們的幫忙。那除了這些圖形以外,還有哪些圖形可以四等分呢?請小朋友等一會在教室里找一找,試一試。

  活動反思:
  四等分的概念對大班下學期的幼兒來說并不是很難,但要讓幼兒真正理解具體的方法也不容易。所以在本次活動中,我們設計了不同的環節,引導幼兒通過自己動手折一折,分一分,剪一剪,再拼一拼,一步步操作探索,從而得出各種圖形的不同的分法。活動過程由易到難,循序漸進,適合幼兒的年齡特點和認知特點和操作特點。從幼兒的操作情況來看,大部分幼兒都能很積極主動地投入到操作活動中,大膽想出各種圖形的不同分法,也能很快地掌握基本的分法。對于個別難的分法,也能在老師或同伴的提示講解下得到啟發和提升。
  整個活動讓幼兒在做做玩玩中掌握了四等分的知識,讓孩子在玩中學,在學中玩,體現了新綱要的教學理念,所以效果還是不錯的。但也發現在操作材料上準備得還不夠充分,可能是計算錯誤,另外在擺放操作材料時還要考慮得更周到,這樣活動效果可能會更加完美。

小百科:“等分”就是將一個物體或數量等分幾份的一種解題方法。運用這種方法解答有關多邊形的面積問題,常會使人有“柳暗花明”的感受。

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