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幼兒園中班教案《小豬變干凈了》含反思

時間:2019-02-11字體大小:A-A+

中班教案《小豬變干凈了》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒培養理解與記憶力,鼓勵幼兒學習對話,培養幼兒的口語表達能力,懂得愛清潔、講衛生、明白節約用水的道理,快來看看幼兒園中班《小豬變干凈了》含反思教案吧。

幼兒園中班教案《小豬變干凈了》含反思

  活動目標
  1、鼓勵幼兒學習對話,培養幼兒的口語表達能力。
  2、培養幼兒的理解與記憶力。
  3、懂得愛清潔、講衛生、明白節約用水的道理。
  4、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養孩子仔細閱讀的習慣,激發閱讀興趣。
  5、根據已有經驗,大膽表達自己的想法。

  教學重點、難點
  重點:培養幼兒講衛生的好習慣。
  難點:讓幼兒能流利的講出這個故事。

  活動準備
  沙箱、小動物圖卡、紙袋木偶、圖片(圖書)、錄音帶、語言操作盒。

  活動過程
  1、欣賞故事引出主題,讓幼兒知道故事的名稱和故事里有誰。
  設計提問:
  (1)猜一猜故事里有誰?并逐一出示小動物圖卡(插在沙箱里)。
  (2)發生了一件什么事情?
  2、請幼兒帶著問題再次欣賞故事。(教師邊操作沙箱邊講故事)
  3、用提問的方式幫助幼兒回憶和理解故事內容。
  4、帶著問題進行第三次故事的欣賞,重點引導幼兒學習對話。(出示紙袋木偶等操作材料讓幼兒了解如何使用)
  設計提問:
  小豬第一次在路上碰到誰?(小白兔)它怎么對小白兔說的?(小白兔,我和你一塊玩好嗎?)
  小白兔又怎么回答小豬的?(喲!是小豬,看你多臟啊!快去洗個澡吧,洗干凈了我再和你玩。)
  小豬第二次在路上碰到誰?(小白鵝)它怎么對小白鵝說的?(小白鵝我和你一塊玩好嗎?)
  小白鵝又怎么回答小豬的?(“喲!是小豬,看你多臟啊!快去洗個澡吧,洗干凈了我再和你玩。”
  最后小白鵝又是怎樣說的怎樣做的?(“走,我帶你到河邊去洗個澡吧!”)
  小豬洗干凈后大家都高興地說:“小豬變干凈了,我們一起玩吧!”
  5、請幼兒帶上紙袋木偶跟著錄音機學講對話。
  6、自由分組利用各類操作材料復習對話。
  高水平:(沙箱操作材料)嘗試復述故事的主要情節和簡單對話。
  中水平:(圖書或圖片)嘗試復述故事的主要情節和簡單對話。
  低水平:(語言操作箱)復習簡單對話。
  7、小結:小豬改正了缺點,變成了一只講衛生、愛干凈的小豬,你們高興嗎?小臟豬是怎么變干凈的?(用水洗干凈的)水的用途真大。(讓幼兒明白地球上的干凈水源有限,更應節約用水,不應隨便浪費水。)

  活動反思:
  這是一個語言活動,中班的語言活動相對于大班開展起來比較的困難,本次活動的目標是
  1.理解故事內容,學習用較連貫的語言進行角色對話。
  2. 通過故事,知道生活中要講衛生、愛清潔,養成良好的衛生習慣。在活動過程中,孩子們對故事的理解還是比較好的,但是在學說角色對話時,由于我的經驗不足,讓幼兒重復的來說對話,所以許多孩子融入不到這個活動中來,雖然最后孩子對對話的掌握還可以,但是我認為缺少了靈活的感覺,小班的語言活動目標尤其重要,在今后的教育教學中,我希望能從各方面來把握好。

小百科:家豬是野豬被人類馴化后所形成的亞種,獠牙較野豬短,是人類的家畜之一,一般來說,家豬是指人類蓄養多供食用的豬種。

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