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幼兒園中班教案《年》含反思

時間:2019-02-11字體大小:A-A+

中班教案《年》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒了解傳說中新年的由來,知道要快快樂樂、熱熱鬧鬧的過年,觀察畫面,大膽講述人們擺脫年的辦法,理解《年》內容,大膽講述簡單的事情,快來看看幼兒園中班《年》含反思教案吧。

幼兒園中班教案《年》含反思

  活動目標:
  1.觀察畫面,大膽講述人們擺脫年的辦法。
  2.了解傳說中新年的由來,知道要快快樂樂、熱熱鬧鬧的過年。
  3.理解《年》內容,大膽講述簡單的事情。
  4.培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。

  活動準備:
  PPT

  活動過程:
  一、認識年獸
  1. 你們知道什么是年嗎?
  2. (出示圖一)這就是年,看看它長成什么樣子?看到它你有什么感覺?
  3. 每到寒冬里最冷的那一天,年啊就會從山上跑下來,張開血盆大口,把孤獨的人們吃掉!
  4. 你們知道什么是孤獨嗎?孤獨就是一個人,沒有朋友和家人在身邊。

  二、擺脫年獸
  1.你們愿意就這么被年吃掉嗎?誰知道怎么趕走年?(幼兒運用已有經驗講述)
  2.看看圖中的人們是怎么擺脫年獸的。(出示圖片,幼兒一張張講述)
  3.你看懂了圖中哪個趕走年獸的辦法,請你給我們介紹一下。(請幾個幼兒講述)
  4.年害怕響聲、害怕火光、害怕鮮艷的顏色、不吃不孤獨的人(滲透過年大家都要返家團圓的習俗)。
  5.這么多的辦法,年真的被我們嚇走了,不敢吃人了。

  三、新年快樂
  1.(出示打電話的孩子圖片)看看圖片中的孩子在做什么?你覺得他在打給誰?會說什么呢?過年的時候也有小朋友打給我電話了,跟我說了新年快樂,我很開心。過年時你們的心情怎么樣?我們都一起熱熱鬧鬧的很開心,可是你們看年,他的心情怎么樣?他會怎么想呢?
  2.如果是你,這時候你會怎么辦?看看圖中的小朋友是怎么做的。(對年說:年,新年好)
  3.(出示年變化圖)于是啊,年有點不好意思了,它的臉越來越紅,越來越紅,變呀變,變成了一個可愛的新年了!
  4.看,新年正拿著燈籠跟我們說新年快樂呢!你們要和它說什么?
  5.接下來,我們再帶著開心的心情,完整的把故事聽一遍吧

  活動反思:
  第一個環節是以繪本導入活動,用年夸張的形式吸引幼兒,但是第一個導入環節我的時間用的過長了,而第二個環節應該讓幼兒看圖多說說,教師引導少一點,否則像社會課,而且在語言方面需要有所提升,每幅畫講完可以由教師作個小結,小結可以用兒歌的形式,順口一點。我們班的幼兒聽過年的故事了,所以在這個活動中提升不是很多,所以在第三個環節可以有所改動,可以增加一些別的地方的過年習俗讓幼兒看看說說,了解不同地方有不同的習俗,但是,過年都是為了大家團團圓圓快快樂樂熱熱鬧鬧的在一起。

小百科:年獸,別稱夕、年、歲,民間神話傳說中的惡獸。

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