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幼兒園中班教案《拜年》含反思

時間:2019-02-16字體大小:A-A+

中班教案《拜年》含反思適用于中班的春節主題教學活動當中,讓幼兒養成講文明,有禮貌的習慣,讓幼兒重新體會過年愉快的情景,讓幼兒懂得拜年體現我們中華民族尊老愛幼的一種美德,快來看看幼兒園中班《拜年》含反思教案吧。

幼兒園中班教案《拜年》含反思

  活動目標
  1、讓幼兒重新體會過年愉快的情景。
  2、讓幼兒養成講文明,有禮貌的習慣。
  3、讓幼兒懂得拜年體現我們中華民族尊老愛幼的一種美德。
  4、樂于參與新年的活動。
  5、感受到節日的快樂。

  教學重點、難點
  如何培養幼兒尊敬長輩和學會感恩。

  活動準備
  1、糖、餅干若干。
  2、錄音機一臺。
  3、紅包若干個。

  活動過程
  1、分組:第一組:爺爺、奶奶、外公、外婆。
  第二組:敬老院的爺爺、奶奶。
  第三組:爸爸、媽媽、孩子。
  2、活躍氣氛:
  師問:小朋友們,你們喜歡過年嗎?喜歡去拜年嗎?
  今天,我們一起來做個“拜年”的游戲。
  3、游戲開始,各組各就各位。
  放鞭炮錄音,小朋友們一起喊“過年啦!”
  在喜慶的噼噼啪啪的鞭炮聲中,小朋友們喜笑顏開。
  指導語:請爸爸、媽媽、孩子去給爺爺、奶奶、外公、外婆拜年。
  爸爸、媽媽、孩子拿著糖、餅干去拜年,爺爺、奶奶、外公、外婆把紅包發給了孩子。
  小扮演者們在一片祝福聲中樂開了懷。
  引導語:小朋友們,你們忘記了敬老院的爺爺、奶奶了嗎?
  于是,爸爸、媽媽領著孩子拿著禮物走向敬老院,看著他們和爺爺、奶奶擁抱在一起,活脫脫的一副家庭祖孫歡樂圖。
  4、游戲結束。師幼交流游戲的心得:
  尊敬長輩,對人有愛心,有禮貌。
  5、小結:點評幼兒在游戲中的表現,表揚認真扮演角色的幼兒,激發幼兒的表演興趣。

  教學反思
  老師的經驗水平不夠,沒有更高層次的培養孩子的審美能力,沒有更深刻的讓孩子懂得回報和感恩。

小百科:拜年是中國民間的傳統習俗,是人們辭舊迎新、相互表達美好祝愿的一種方式。古時“拜年”一詞原有的含義是為長者拜賀新年,包括向長者叩頭施禮、祝賀新年如意、問候生活安好等內容。遇有同輩親友,也要施禮道賀。

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