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幼兒園小班教案《涼快的夏天》含反思

時間:2019-02-18字體大小:A-A+

小班教案《涼快的夏天》含反思適用于小班的夏天主題教學活動當中,讓幼兒有初步的解決問題的能力,知道夏天熱了可以用各種不同的方法使自己涼快一點,激發了幼兒的好奇心和探究欲望,快來看看幼兒園小班《涼快的夏天》含反思教案吧。

幼兒園小班教案《涼快的夏天》含反思

  活動標:
  1、知道夏天熱了可以用各種不同的方法使自己涼快一點。
  2、有初步的解決問題的能力。
  3、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
  4、體驗明顯的季節特征。

  活動準備:
  1、圖片內容為幼兒防暑降溫的一些方法。
  2、圖畫紙、筆人手一支。
  3、幼兒用書人手一冊。

  活動過程:
  1、組織幼兒討論夏天天氣熱如何使自己涼快。
  (1)問:天氣很熱,感覺怎樣?有什么辦法使自己涼快一些?
  (2)引導幼兒打開幼兒用書,請幼兒看看圖上的人們想了些什么辦法使自己涼快的,這樣做為什么能使自己涼快?
  A、多喝開水身體好:夏天熱了,多喝開水,喝水后身體就冒汗,熱量就從汗里帶走了,人就涼快了。
  B、吃冷飲:夏天吃冷飲也能使人涼快,但是多吃冷飲好不好?為什么?
  C、自己擦汗。
  D、洗澡。
  E、安靜地做事,如看書、畫畫等。
  2、請幼兒想一想還有什么辦法能使自己涼快,并將自己的辦法用圖畫或符號形式表示出來。
  3、師生共同小結各種使自己涼快的方法,如游泳、乘涼、吹電風扇、開空調等。

  活動反思:
  這個活動的設計,就是讓孩子從不同的角度,知道和了解了哪些方法可以讓我們在炎熱的夏天,逐漸變得涼快起來。在活動中,老師觀察孩子們的生活,將生活中的常見現象與幼兒進行討論,讓孩子們結合生活經驗進行交流,貼近幼兒生活,將幼兒的已有生活經驗進行提升。在活動中孩子以自己不同的記錄方法進行記錄,并進行解讀、交流,讓孩子們自己用記錄的方法來尋找答案,充分調動了孩子們探索的積極性!

小百科:夏天,四季中的第二個季節,英語為summer,又稱“昊天”,是北半球一年中最熱的季節,我國習慣將立夏作為夏天的開始,氣象學上的夏季要推遲到立夏后25天左右。

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